9月25日，由NBA关怀行动、北京姚基金公益基金会主办，北京体育大学继续教育学院、北京体育大学云南校友联谊会教学指导 “希望篮途计划”——姚基金·NBA关怀行动乡村体育师资篮球专业技能与职业素养提升培训项目圆满闭营。

来自四川、广西、山西、湖北、云南、江西、青海、海南8个省份，160余所学校的共168名乡村学校专兼职体育教师在“希望篮途计划”顺利结业。

NBA中国企业社会责任部高级总监郑璐、北京姚基金公益基金会秘书长叶大伟、观澜湖集团副主席朱鼎耀、海南省青少年希望基金会副秘书长符文生以及NBA中国篮球运营部高级总监梁馨等出席结业仪式。来自不同省份学校的教师代表在仪式上发言，和大家分享培训心得体会。

回顾五天培训，课程设计充分考虑到体育教育的特性，结合乡村的实际情况，理论课程与实践教学相结合，从运动心理、运动营养、运动安全与急救、运动康复、篮球训练方法、篮球课教学与体能训练、篮球赛事组织、篮球执裁等几个维度教学，深入浅出，注重实操。

168名乡村学校专兼职体育教师在开班仪式前共同在线上进行了为期2天的运动心理学和运动营养学的学习。通过2天的学习后，教师们更加具体的掌握了青少年的心理发展特点及任务，理解了体育活动对青少年心理发展的重要性以及如何对青少年运动进行营养监控。

聚焦海口，168名乡村学校专兼职体育教师进行了为期3天的线下课程培训。在第一天开班仪式后，来自海口NBA篮球训练中心技术总监乔马克·萨皮奥教练就为学员们带来了一堂生动的篮球技术培训课。

来自云南省文山壮族苗族自治州开化中心学校的杨舒傑老师在课后说道：“马克教练带给我的激情状态，非常有感染力，我觉得应该把更多的激情带给学生们。”

在篮球理论培训课上，来自北京教育学院体育系副主任的史红亮老师分别为学员们传授篮球裁判员2人制裁判技巧、篮球运动及小篮球规则的详细讲解。用专业的术语给大家普及篮球运动不仅仅是要打篮球，更要了解篮球知识。

来自海南省临高县调楼中心学校的符剑微老师说到，他虽然在小学工作，但从没有接触也不懂得小篮球的规则。史红亮老师的课让他收获颇多，他想回到学校后把小篮球的知识运用到未来的教学中。

在一天的培训之余，学员们还自发组织进行了一场篮球友谊赛，用实践来检验所学内容。在比赛过程中，不管是场上的“球员”还是“裁判”，通过用一场球赛的交流方式，更加直观的体会培训内容，直观发现自身不足并及时纠正。

来自北京体育大学中国篮球运动学院的主讲教师朱智勇，在第二天的培训课上为老师们带来一堂干货满满的篮球理论培训课。从竞赛组织到篮球技巧，从小组赛分队教起，直到破解如何成功举办一场篮球赛。

在下午的实操课程中，朱老师又带领学员们操练了整整三个小时的“篮球体育课”。从静态拉伸到动态拉伸，再到一系列的控球、跑位等，朱老师认真演示着每一个动作，并耐心指导、纠正学员们，将细节做到极致。

来自江西省全南中学的黄山意老师课后说道：“身在基层的体育教师，对实践课是非常感兴趣的。把朱智勇老师的内容和自己的上课内容做了一个比较直观的对比，重新审视了一下自己的课堂教学，发现有非常多的不足，在今后的教学与训练中，我也会以朱智勇老师的课为样本，努力使我的课堂内容得到更大的提高。”

两天的线下课程结束后，NBA关怀行动、姚基金等相关领导与17名体育教师代表汇聚一堂进行了一场座谈会。座谈会上，每一位老师依次分享着这几天的培训心得，并踊跃表达着自己的观点。来自山西省长治市沁源县城北小学的李鹏老师是一名专职体育老师，此次的培训李鹏老师表示对他之后的教学工作有很大的帮助。了解篮球的发展历史规则的变化，学习赛程编排、热身训练、裁判手势、跑位，接触到其他未曾接触的知识，能把所学和自己的教学融入，更好的将训练方法教给学生们，让他们得到更加专业的体育教育。

老师们畅所欲言，把自己在培训课上学到的知识、技巧总结，更好的和自身学校情况相结合，为学生们提供更好、更专业、更有效的篮球训练和日常教学。

第三天的课程中，来自北京体育大学继续教育学院特聘讲师肖晓扬围绕着篮球运动安全与康复训练给大家做了全面的讲解，并亲自下场为同学们示范。在运动损伤后如何进行急救，这对于地处偏于地区的乡村体育教师来讲尤为重要，只有在保证运动安全的情况下，体育课才能更好的开展。在听过肖晓扬老师的全面讲解后，各位教师明白了如何在更好的保护学生们的同时让他们感受到体育锻炼的快乐，学习到更多的体育知识。

短短三天的线下培训课程，几名授课老师讲述了一套非常完整的训练体系，教会大家应该怎样去训练，也让受训老师们在回到自己的学校后有了一个更加明确的教学方向。

近年来，党和政府高度重视学校体育工作。2020年，陆续出台的《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》、《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等政策文件，把学校体育工作提到前所未有的高度。《教育部体育卫生与艺术教育司2021年工作要点》提出，要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，要逐步落实“教会、勤练、常赛”体育教学改革目标，在大中小学校设立专兼职教练员岗位制度，全面提升中小学生体质健康水平，不断推进教育高质量发展。逐步配齐配强体育教师，加强体育师资队伍建设。我们看到，一方面要提高体育老师的综合水平，同时另一方面要着重考虑如何推动乡村的体育老师“一专”和“多会”，在“一专”这个问题上，篮球项目是非常好的切入点，符合广大农村地区学校的场地、硬件、文化氛围、接受程度和受欢迎程度。

体育教师作为乡村体育教育领域传道授业解惑者，必须对体育学科在我国教育体系中的位置有更深入的认识。相信在经过培训后，此次参训的乡村体育教师们对体育学科和自我发展、篮球教学相关理论以及运动心理、运动营养、运动损伤预防和处理等相关实践能力方面都有了不少的提升。今后，姚基金和NBA关怀行动会继续携手支持乡村体育事业发展，推动乡村振兴和健康中国战略实施，伴随乡村的孩子们成长、前行，共获更加美好的未来。