吴蒙鸣是湖北大学研二学生，这是他第二次参加姚基金支教活动。2021年，正在武汉体育学院读大三的他参加了首次支教。时隔三年，吴蒙鸣说，姚基金还是那个姚基金，初心未改。而自己变了很多，成熟了，也笃定了。说起他和孩子们的深厚感情，这个腼腆的大男孩难得地滔滔不绝起来。他感恩支教经历带给自己的积极影响，让他面临人生选择时能够笃定前行。也是在两次支教后，他理解了以体育人的内涵和姚基金选派志愿者到乡村支教活动的意义。

2021年，正在武汉体育学院读大三的吴蒙鸣，第一次成为志愿者。他懵懂而紧张地接受了学校的支教任务，来到了石首市新厂镇小学。对于从小到大都在武汉本地上学的“土著”来说，听到要去偏远乡村支教的时候，内心惶恐。他回忆起那时候，腼腆地一笑：“当时根本没想过支教的意义，只顾着担心了。一想到要从学生变成老师，带着小朋友训练、上课，心里忐忑极了。”尽管初入乡村的他感到些许迷茫和紧张，但很快新厂镇小学老师们的友谊和关怀让他找到了归属感，迅速融入了这个全新的环境。

支教学校位于农村，孩子们大多是留守儿童，跟着年迈的爷爷奶奶生活。由于老人精力有限，对孩子们的日常生活难免有些疏于照料，训练鞋、袜子以及衣服经常是脏兮兮的，这让吴蒙鸣看了心生怜惜。姚基金向学校发放物资，其中有匡威的平底板鞋。学生们对新鞋子爱不释手，每次训练时都会小心翼翼地换上，训练结束后再把鞋子仔细地收回鞋盒。穿上新鞋的学生们，总是训练得格外起劲。他们脸上洋溢的快乐感染着吴蒙鸣，让他懂得，体育不仅是竞技，更是连接心与心的桥梁。

这一年，姚基金希望小学篮球季县级联赛上，吴蒙鸣所在的学校只获得了小组第三名，遗憾未能出线。但比赛结束后，组委会为每个参与的队员颁发了优胜奖，这份鼓励不仅仅是对孩子们努力的认可，更像是一束光，重新点燃了他们希望的火花。

同学们手捧奖牌，围拢在吴蒙鸣身边，兴奋地分享着内心的喜悦。他们说戴上这枚奖牌的感觉，就像是在电视上看到的奥运会运动员一样，既激动又自豪。看着孩子们纯真的笑脸，吴蒙鸣感受到了作为体育教师的责任与价值，明白了体育教育的本质——不仅仅是胜利，更关乎成长，关乎品格的塑造。

说到支教生活对自己的影响，吴蒙鸣感慨地说：“真的，如果没有那次支教经历，或许我就不会坚持考研了。”想当初，第一次考研的失利曾让他萌生了放弃的念头。但每当他脑海中浮现出孩子们对篮球那纯真的热爱，以及内心深处那份想成为优秀教师的强烈渴望，就如同一股无形的力量，激励着他重新出发。在不懈的努力下，他在第二年顺利考上了湖北大学的体育教育专业研究生，继续深造也为第二次姚基金支教埋下伏笔。

今年是湖北大学第一次参加姚基金支教项目，吴蒙鸣看到学校发的通知，就立即报了名。领导知道他有过姚基金支教的经历，就安排他担任队长。吴蒙鸣深知第一次参加支教的忐忑不安，他就与同学分享自己的亲身经历，积极帮助同学解决困难，赢得了大家的支持与尊重。

此次支教的学校更为偏远，志愿者从早上七点上车一直到下午六点半才到达县城。而县城离支教学校最近的一个小时，远的要三四个小时。吴蒙鸣和一位队友被分配到最远的地方——恩施州鹤峰县铁炉乡。

得益于上次的经验，这次吴蒙鸣的目标更加明确，工作进展得也更加顺利。学生们的真诚和信任，给了吴蒙鸣无限的力量，他也回报了最大的热情。他把上次打比赛的不足及收获全部反馈到日常的教学中，使学生们的训练更加优质高效。

“这次参加姚基金希望小学篮球季县级联赛的过程，让我印象深刻。”吴蒙鸣说。“出发去打比赛的那天，路程一共有三个多小时，因为在大山里，全是山路，弯弯绕绕。加上平时学生们坐车机会少，他们在车里吐得东倒西歪，我看着特别心疼。”吴蒙鸣问学生们“这么难受，后不后悔？”学生们齐声回答“不后悔”，甚至有一位同学边吐边回答“不后悔”。吴蒙鸣内心五味杂陈：“原来我们平时触手可及的东西，对于山里的孩子们来说竟是这样来之不易，只是走出大山这个过程都得经历千辛万苦，难怪他们这样珍惜比赛的机会。”那一瞬间，吴蒙鸣深刻感受到参加姚基金希望小学篮球季县级联赛，能让孩子看看外面的世界，是件多么有意义的事。

队员们没有让吴蒙鸣失望，以三战全胜的战绩获得小组第一出线，最后拿下了冠军。从平时的训练到赛场上的拼搏，每一个环节都凝结了全体成员的心血。冠军是团队合作与坚持的结果，也是对体育精神的最好诠释。

县级联赛结束，支教生活也接近尾声。分别的时候，同学一个一个地跑过来拥抱吴蒙鸣。孩子们趴在他肩膀上说：“吴老师，你要是毕业了就来我们学校来当老师吧，我们学校从来没有过体育老师。”好多学生都在放声大哭，舍不得这位可爱的老师。孩子们的认可，就是对老师的最高褒奖，吴蒙鸣这个自诩泪点很高的大小伙子，也忍不住掉下了眼泪。

两次支教之后，吴蒙鸣感觉自己理解了支教的意义，吴蒙鸣说：“师资力量的不足限制了乡村孩子的发展，姚基金这个支教活动弥补了这个空白，所以特别有意义。”他对教师这个行业也有了更为深刻的理解：体育就是以体育人，不仅仅是为了追求比赛的胜利，更重要的是在体育锻炼的过程中，培养学生们的团队合作精神、吃苦耐劳的坚韧品质以及服从指令的纪律性。这些优良品德的塑造，对于学生们的成长而言，其价值远远超越了任何一场比赛的胜负。

谈到未来，吴蒙鸣希望能够成为一名优秀的体育教师，延续姚基金的精神，以体育人，让乡村孩子有机会和城里孩子一样，享受到体育的快乐。他希望学有所成、学以致用，渴望用体育的力量，唤醒每一个孩子的内在潜能，让梦想的种子在孩子们心中生根发芽，茁壮成长，直至绽放成绚烂的花……