▲阿花老师和佳欣一起走在回家的路上

▲佳欣每天在家门口的走廊里练习运球

篇章一：角落里的孩子逆光生长

“没有钱，70岁了，出去打工没有人要了。”佳欣奶奶带着浓重的乡音，笑容中带着些羞赧，几句聊天下来，这一句我们听得清楚且酸涩。

大概是人生中第一次面对镜头，上了年纪的闽南阿婆显得有些茫然无措，而10岁的佳欣就站在奶奶旁边，害怕奶奶回答不上来问题的她，一有停顿的空隙就接过话来自己补充，给姐姐当“翻译”。

▲奶奶接受采访过程中，佳欣帮忙回答问题

我们都说，佳欣是个非常懂事的女孩，四年级的她已经承担了家里的许多家务活，平时也会帮奶奶管教顽皮的弟弟，是一个阳光充满正能量的小大人，但她似乎并不这样看待自己。

▲正在帮助奶奶做家务的佳欣

“不喜欢上学，没有人和我做朋友。”“没有目标，理想也没有。”

比起有些孩子面对镜头的内向和紧张，在我们的镜头前，小佳欣显露出的则是一种超越她年龄的冷淡，只回答几个字，就不愿意再多说话了，只剩下沉默的摇头。

▲采访镜头前的佳欣

奶奶向我们讲述，家里除了佳欣还有一个18岁的姐姐和比她小几岁的弟弟，姐弟俩很小的时候爸爸妈妈就离开身边到外省市去打工了，长时间没有回家，每个月会往家里打一千块钱，这一千块钱就是祖孙四人一个月所有的生活来源。她们租住在学校附近的破旧房子里，房子后面就是大山，只有一间屋子和一张大床，昏暗的灯光下房间里的物品零散的放着，墙边倚着几双早已刷不出来白色的运动鞋。

▲佳欣家租住的房子外景

▲佳欣与奶奶、姐姐、弟弟租住的房屋一角

狭小的空间，背阴的房屋似乎成为了佳欣生活中的底色，而小小的她也仿佛融入这样的色调之中，成为了安静、沉默的一分子。

直到阿花老师陪佳欣回家的路上，我们才看到了女孩脸上露出了属于这个年纪的纯真笑容。

▲阿花老师和佳欣牵手走在回家的路上

“佳欣家的环境和我小时候很像，我也是奶奶带大的，对奶奶有很深的感情，看着佳欣就像看到小时候的自己。”阿花老师来到佳欣家中家访，告知奶奶佳欣在上周的篮球比赛中有着突出的进步。

▲阿花老师到佳欣家中家访

参加姚基金希望小学篮球季项目两个月以来，小佳欣似乎在篮球里找到了一丝属于她的光亮。

▲佳欣放学后走在回家的狭窄走廊上也不忘篮球

入选学校篮球队后，佳欣爱上了与篮球为伴，除了体育课、篮球队训练时积极练习，周末也会约上同学一起打球，晚上回到家，自己也会在家门前的走廊里寻找有灯光的地方运球练习。

阿花老师说：“佳欣其实是一个非常爱笑、活泼的女孩，性格也非常的开朗。在班级的成绩可能稍微落后了一点，但是她在球队里还是非常阳光的，平时训练的时候也都非常的积极，在球队中与其他队员相处的也非常愉快和谐，大家经常在一起玩闹。”

▲阿花老师带着篮球队训练

爱笑、活泼、和队员一起玩闹，这和佳欣口中“没有朋友”的自己判若两人，或许那些沉默只是女孩儿用来保护自己脆弱内心的坚硬外壳，又或许她早已在一次次老师的鼓励中剥落阴霾，在一次次与伙伴们传球的碰撞中破壳重生。

篇章二：每个孩子本身都是发光体

“我是三明学院体育教育专业2020级孟可桦，孩子们叫我阿花老师。”眼前这个年轻的女孩儿声音洪亮，笑容明媚，镜头里的她看上去似乎比身后的阳光更加温暖。

▲2023年秋季姚基金希望小学篮球季支教老师孟可桦，孩子们口中的阿花老师

姚基金希望小学篮球季的支教项目，不仅为这所乡村小学捐赠了一副姚基金篮架和若干彩色的篮球，更把这个活泼开朗的女孩儿带到了福建省罗源县白塔乡中心小学，学校三面环山，所有年级加起来不到70名学生，每个年级只有一个班，学生多为周边乡村里的留守儿童，在阿花老师来之前，学校没有专业的体育老师，只有一片水泥地操场。

▲学校原本的篮球架和姚基金捐赠的小篮架

▲白塔乡中心小学的操场上，阿花老师教大家三步上篮

▲阿花老师教带球员做篮球基本功训练

“来之前对这边的环境已经做好心理准备了，也从网上了解了之前学长的一些支教情况，但真正来支教以后，我的感受是这边的孩子们其实比我想象中的要更喜欢篮球。”

阿花老师和我们分享了她组建篮球队的过程中，结合了当地老师的推荐和自己课上选拔，令她惊讶的是，许多落选篮球队的学生下课或放学之后会自发地抱着篮球到操场上打球，有时校队在训练，孩子们也会在三楼的走廊上趴着“围观”。

▲白塔乡中心小学的孩子们在走廊上围观校篮球队训练

看到孩子们对篮球的热情，阿花老师说：“我愿意拿出更多时间找到更适合孩子们的训练方法”。学校的体育器材室、小小的教师宿舍，都是阿花老师努力和奋斗的地方。

▲阿花老师周末在体育器材室整理训练用球

▲每天课后都认真记录每个队员的训练进度

探访的过程中，刚好赶上篮球季罗源县级联赛开打，白塔乡中心小学2负1胜小组排名第三，球队中的小队员们展现了极强的拼搏斗志，哪怕是在比分落后的情况下也没有人轻言放弃，全力以赴地拼抢到终场哨响。

白塔乡中心小学篮球队比赛训练球队中的队长李名桢在其中一场比赛中一人砍下了30分，成为当场的MVP球员。他坦言在一年级时就已经接触并且喜爱上了篮球，这次阿花老师组建篮球队他也第一时间报名并入选了，阿花老师专业的教学动作和比赛指导让原本球感很好的李名桢提升很快，从原本简单的运球和投篮动作变成了学会运用恰当的技巧和战术，在比赛中敢于突破并创造有效得分，并在一次次得分和掌声赞美声中建立起强大的自信心。

篇章三：让篮球成为照亮孩子们生命中的那束光

民族小学副校长、罗源县姚基金希望小学篮球季项目负责人黄晓杰表示：“今年已经是罗源县第四年加入姚基金希望小学篮球季项目了，无论是学生的参与人数还是项目的知名度都得到了很好的提升，特别是我们罗源县今年8月份参加全国联赛夺得了小组冠军，可以说姚基金在罗源已经是家喻户晓了，特别是在罗源乡村，随处可见拿着姚基金篮球的孩子们在练习，穿着姚基金服装的孩子们在活动。”

▲白塔乡中心小学放学队伍中一边吃苹果一边抱着篮球的学生

“令我感触最深的还是来到我们罗源县支教的老师们，在他们来之前都是语文、数学老师代上体育课，由于师资不足体育课程要开足开全困难重重，而支教老师们的到来为学校的体育工作提供了非常大的帮助，他们年轻、专业、优秀，受孩子们的喜爱，也受到乡村学校们的欢迎，当然，我们也总是盼望着他们能够留地再久、再久一点。”

▲民族小学副校长、罗源县姚基金希望小学篮球季项目负责人黄晓杰

姚基金希望小学篮球季项目让乡村的孩子们有球可打，更鼓励孩子们在篮球场上展现自己的技能和能力，从而增强自我价值感和自豪感。同时，篮球作为一项团队运动，也能够帮助来自乡村的孩子们更好地学习如何与人相处、如何在团队中沟通协作，收获信任的伙伴。此外，在运动中，孩子们的身体和大脑可以得到放松和激发，从而减轻压力和焦虑感，舒缓心理压力，进一步促进乡村儿童的心理健康，习得受益终身的运动爱好。

▲佳欣在篮球训练中露出灿烂的笑容

佳欣在篮球季中通过篮球收获了朋友，正在慢慢走出孤僻的性格，变得阳光开朗；李名桢也因为有了专业老师的指导提升了篮球技术，在比赛中建立了良好的自信心；阿花老师在与孩子们的交流中收获了温暖，也积累了一线教学经验，为未来到教育工作岗位播撒“以体育人”的种子铺设道路。每一个加入姚基金希望小学篮球季的人，无论是小球员还是支教志愿者，他们都在不停的收获属于自己的快乐，并在更多人中传递这种由体育所带来的快乐。截止2023年，姚基金希望小学篮球季已为4000多所乡村地区学校的近532万人次青少年提供了学习篮球的机会，让他们通过参与篮球运动来感受体育精神，享受体育带来的快乐，帮助他们身心发展并健康成长。

让篮球成为落在孩子们生命里的那道光吧，为乡村儿童教育插上爱的翅膀！

▲下过雨后，学校球场的积水中映出篮架和球网的倒影

——转载自新华社