艾尔范·买买提力刚来甘肃省临夏州广河县买家乡镇买家巷中心小学不久，就遇到一件让他尴尬不已的事。

“能不能让那边的新老师给我们上体育课。”一个男孩用手指指不远处准备回办公室的艾尔范，恳求自己的体育老师。

“要不你来。”体育老师瞪了艾尔范一眼。

“啊，还是您上吧，我刚上完课，有点累，也该回去备新课了。”艾尔范连忙摆手，迅速离开操场。

“太尴尬了。那个男孩是四年级三班的，他们看我刚上完一节体育课，也想让我给他们上课。”艾尔范解释说。

艾尔范·买买提力，今年大一，在西北民族大学体育学院读体育教育专业。成为姚基金希望小学篮球季支教志愿者，来买家巷中心小学教体育对他而言是“人生第一次”，能被这么多孩子喜欢对他来说也是“人生第一次”。他没想到，来支教几个星期不到，“能上一节新老师的体育课”就成了买家巷中心小学所有孩子心中最向往的事。

▲艾尔范在体育课上带孩子们体验上篮

要说，艾尔范的课也没什么神奇魔法，用他自己的话说就是“规范上课”。尽管已经时隔两个多月，第一天上课的情况对他而言仍历历在目。

按照学校安排，艾尔范给四、五年级6个班的孩子上课。第一天上课铃响以后，艾尔范招呼孩子们集合，让体育委员带着大家绕操场慢跑三圈。

“从左到右依次报数。”艾尔范等大家跑回来站好后发出第一个指令，准备课前点名。结果孩子们你看看我，我看看你，没人知道该做什么。

“我只是按照正规体育课标准来，结果他们什么都不知道。一些运动常识比如运动前必须热身，还有一些动作指令…….都需要从零教起。这些孩子从没上过一节正规体育课。”

至于其他体育老师，严格意义上，都不是专业教体育的。他们上“体育课”就是把孩子们集合起来，交代完安全事项，就解散自由活动。“学校的设施、环境看起来都不错，有塑胶操场，篮球数量也不少，但老师却不多，体育老师也要教数学、语文、英语。”

了解到这样的情况，艾尔范在心底做了一个决定，他希望在支教2个月时间里，尽己所能，让孩子们掌握基本体育课常识。“虽然我来之前无数次想象过当老师该做什么，但当现实中孩子们叫一声‘老师’时，心里一下子就‘感觉不一样了’”。艾尔范这样说道，“也许这就是责任吧。上体育课该做什么，规范的动作名称，我觉得需要让孩子们知道。”

根据实际情况调整了上课计划，艾尔范又发现，讲多了，孩子们会不耐烦，那就“小游戏安排起来”。“我也希望他们能在我的影响下爱上体育，这将对他们一生都有好处。”

▲艾尔范和“小球员们”

在艾尔范的努力下，很快，四五年级6个班孩子迅速掌握了规范上课，规范运动的要领。课上小游戏更吸引了大量围观。“其他班孩子也会围过来看，还有一些老师会拿着手机过来录视频。”慢慢的，不仅是小游戏环节，在校长倡导下，艾尔范的体育课变成了“公开课”，每次都有老师前来观摩、录像、学习。其他体育老师也会跟他私下交流，学上一两手。“放羊式”上课有了立竿见影的改善。“我没想到，他们会把我上课的内容和方式这么快学以致用。”

除了规范体育课，艾尔范还想着如何改善教学方法。“有些孩子不会三步上篮，我就趁周六日去县城里找小学体育老师请教，不会的孩子，就给他们前面放两个大的呼啦圈，简化动作，孩子们很快就掌握了。”

▲孩子们的“告白信”

有一天艾尔范还在宿舍午休，四年级3个班的班长一起来敲门：“老师，这是同学们给您写的信，大家都有话要说。”说着，每人都把厚厚一沓作业纸递到艾尔范手中。

“老师，我特别喜欢你…….”

“你的体育课是我上过最有意思的，你是我见过最好的老师……”

“这个学期过得特别开心，下个学期你能不能再来。”

打开一封封信，这样一句句质朴但又动人的话语映入眼帘，走入心间。“我当时快看哭了，他们都有署名，班里每个人都给我写了一封信。”艾尔范脸上洋溢着幸福，“那时我支教快结束了，孩子们送我这份礼物对我来说，特别宝贵。如果再有支教的机会，我还是会报名，我还没有收够孩子们给我的信呢。”

来买家巷中心小学支教，让艾尔范倍感责任艰巨。“来之前，学校都给我们培训过，当时对‘助力乡村体育教育’的理解只停留在‘念口号’，真正开始支教，才体会到这件事的深刻意义。”在组建自己的篮球队以后，艾尔范更是精心培养每个孩子，为了进一步了解队里每一员，他开始不厌其烦地安排课后家访。

“我原本没想做这么多家访，但每个孩子都需要深入了解，这样才能更好开展训练。”

马建（化名）是队里第一个被安排家访的孩子。课间十分钟，艾尔范就发现他一个人坐在操场座椅上闷闷不乐。上课铃响，艾尔范组织孩子们练基本运球，马建依旧心不在焉，动作也敷衍无力。

“你怎么了，今天不在状态？”艾尔范问。马建不言语。

“有什么事能跟我说说吗？”艾尔范又问。马建还是不吱声。

“那你让你爸过来，跟我聊聊吧。”艾尔范有点着急。

“马建是队长，他的心情、态度会直接影响其他队员，所以我很在意。”艾尔范这样解释。但没想到“请爸爸”一出，孩子哭起来了。

“我后来才知道，他4岁那年父亲就去世了。孩子因为没有爸爸一直很自卑。他一哭，我当时也懵了，不知道怎么应对。面对孩子，每一句话真的都要谨慎。”艾尔范担心马建，尽快安排了家访。

马建的家并不像想象中贫困家庭那样破烂不堪。政府扶贫工作的开展，让这些困难家庭的环境有了很大改善。孩子上学，一家人基本吃穿用也不用担心，但物质上的扶贫仍远远不够。

马建的母亲，40来岁，苍白的脸上布满疲惫。她只说自己身体不好，却依然要坚持工作抚养马建和姐姐两个孩子。姐姐在县城上高中，经常想直接嫁人，好减轻家里负担。马建则常因被说是“没爸的孩子”而影响心情。

“他心情不好就会去打篮球”。妈妈说道，“去年马建就参加姚基金希望小学篮球季了。我一开始担心他要买新球鞋，家里承担不起，后来发现，只要去训练了，孩子当天心情就不错。既然这样，我肯定支持他。”

了解了家庭情况后，艾尔范打心底心疼马建。“再有人说你没爸爸，你就说家里还有个哥哥呢。以后我就是你哥了，有事你就找我。”艾尔范拍了拍马建的肩膀。

在艾尔范的帮助下，马建的状态有了很大改善。篮球让这个孩子激荡的情绪有了出口。他还经常和妈妈提起，新来的体育老师就像大哥哥一样，让他感觉很温暖。

广河县素有“篮球摇篮之乡”的美誉。近三十年来，篮球在广河县已逐渐成为一项全民运动。有统计显示，2021年全县参与篮球的人数达10万余人。“当地人普遍喜欢打篮球。这里到处都有打篮球的场子，还有好多篮球爱好者、专业球员会慕名而来打比赛。”艾尔范介绍说，“不过，‘女孩子打篮球’并不被广泛认可，尤其爷爷奶奶那一代，还是觉得打篮球只是男人的事。”

为了说服家长，艾尔范在家访过程中，没少费口舌。“我自己的教练就是女性。西北民族大学的志愿者能来支教都经过她培训，专业程度一点也不差，这就证明女孩子一样可以打篮球。”面对这些留守儿童的爷爷奶奶，艾尔范拿出女教练的照片解释打篮球、多运动的益处。

▲西北民族大学老师王晓玲在出征前为志愿者们培训

“篮球会让一个人发生很多改变，比如打配合，很多时候需要大声喊出来。打过篮球的人还能成为朋友，增加社交。时间长了，人潜移默化就会变得开朗。性格慢慢发生改变。”艾尔范介绍，从过去的内向害羞到现在的敢于展示自我，他自己也因为打篮球受益匪浅。

“孩子们训练一段时间发生改变了，家长们也就同意了。”

对艾尔范而言，篮球的意义不只是一项运动，一个爱好，更像他人生的教练。“打篮球是我从小坚持到大的一件事。篮球磨练了我的意志力。现在，只要我喜欢的事，就会坚持到底。”他希望，在支教过程中，也能将这种体育精神传承下去，让孩子们真正受益终身。